——石家庄外国语教育集团七年级27班社会实践活动报道

2018年4月22日，石家庄的天空下着绵绵的细雨，春寒陡峭，寒凉的天气并没有阻挡石家庄外国语教育集团七年级27班的五十九名同学的脚步。他们在班主任杨怡老师的带领下，齐聚河北省博物馆南门，兴致勃勃地召开 “石家庄社会公共资源使用现状调查”启动大会，准备开展一次有意义的社会实践活动。

杨怡老师在启动大会上，告知同学们本次社会调查的目标和范围，调查问卷的填写和结果统计要求，并对活动纪律进行特别强调，以确保安全有序的开展社会实践活动。同学们在启动大会上已经按耐不住跃跃欲试的心情，在欢呼声中合影留念后，欢快的跑向各自的调查地点。
 

27班本次调查范围为河北省博物馆、河北省图书馆和河北省科技馆三个场馆，调查目标为上述三个场馆的参观人员。调查的内容涵盖调查对象或者调查对象子女所处的学龄阶段、对石家庄公共资源场所的了解、吸引力场馆的推荐、场馆的参观频次和目的、场馆的服务项目，场馆影响体验的问题，以及对场馆改进的建议等等。

同学们两人为一组，互相协助开展调查。面对着场馆内陌生的参观者，这些小中学生带着紧张的小情绪，落落大方地走上前，礼貌地介绍自己，告知对方的调查方式，有礼有节的请求被调查人为了改进和完善社会公共资源，协助他们填写调查问卷。每一位受访的参观者积极配合调查，认真的填写调查问卷，并不时的询问有疑问的调查问题。与被调查人的交流互动，极大地鼓励了同学们，让他们放松了初始的紧张，越来越自如地与参观者沟通。

在同学们紧张有序的行动中，调查活动圆满结束，每个同学认真的统计自己的调查数据，填写统计表，将统计结果上报本组的负责人。这些数据都将为调查报告提供基础，通过分析得出结论，向相关政府部门提出建议，以更好地应用到我们的公共资源场地的改进。

社会是另一个重要的学校和课堂，实践是另一种重要的的学习方式和途径。社会实践就是无字之书，对于初中生的成长和发育具有同等重要的意义。本次社会调查活动不仅让石外集团七年级27班的同学们锻炼了实践能力，加深了他们对石家庄的了解，更重要的是他们未来言之有据的报告将能让公共资源更好地给青少年提供服务，丰富青少年课余生活，培养他们的社会责任感。此次调查活动更为27班同学们初中的学生生活增添一道亮丽的风景……

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