“学习力成就未来”是精锐教育的使命，也是精锐教育希望向外界传递和推广，从而使更多学生受益的教育理念。那么，外界对学习力是如何理解的呢？论坛上的嘉宾对此都有其独到见解，并频频爆料自己的“学渣”或“学霸”经历，现场的气氛十分热烈。

作为“学习力”教学理念的首创者，精锐教育CEO张熙表示，“学习力可以影响到人的方方面面，不仅对知识掌握程度提升很快，而且在工作、生活中，拥有强大学习力的人往往都比较成功。所以我说学习力无处不在的，不止是中小学生需要学习力，谁都需要学习力。”他回忆起刚工作时，因为自己勤学、爱问被同事戏称为“十万个为什么”，正是拥有这种较强的学习力，他才能迅速成长为成熟的职业经理人。因此，在创立精锐教育之初便创新性的提出“学习力”的教学理念，这更多是出于他对自身经历的总结。

罗振宇笑言：“于我而言，学习力就是羞耻心的驱动力，来自于与优秀者的比较，这就是所谓的学习动力。其次，过去说学习是扫盲点，现在我认为是学习的关键是及时认知“盲维”，简言之就是“换地图”——找对方向和路子，这就是所谓的学习能力。就像“得到”刚上线的时候，我们定义的是媒体。到去年我们才把这张地图切到教育里面，才发现所有的逻辑是对的，原来我们不需要流量，我们只需要信誉。

对此，凯叔也表示赞同，他调侃自己经历了学渣到学霸，对于学习力感悟有两点，一是学习动力就是找乐和延时满足，学霸总能在学习中找到快乐，另一种则是转化能力，能把任何信息转化成自己做事的能量，就像看武侠小说看出了武功秘籍。

同道大叔蔡跃栋更是自爆参加了三次高考“学渣”经历，“09年第一次创业失败后重回学校，在图书馆泡了一年。在这个时间里面，我觉得我学习感觉能力提升非常快，也是影响了我后面整个创业的生涯。”他认为，学习力就是一种用非常低的成本，同时非常高效地探索一个人的边界的能力。

嘉御基金创始人卫哲补充道，学习力就是纠错的能力。他认为精锐教育的产品中最好是错题集（智能错题本）。“无论是错题集也好，还是被老板一遍一遍改稿子也好，人生需要一本错题集，学校也需要，走出校门也需要。”

知识会过时，学习知识的能力永不过时，在学习力面前人人平等。在众多与会大咖的探索和探讨下，学习力的轮廓和形象更加清晰，也更能够被大家认知、认同。

而回到精锐教育的学习力，张熙表示，精锐教育要做的是通过因材施教，帮助学生找到最好的方法以及最好的时间管理习惯。未来，精锐教育将继续秉承学习力的教育理念，为更多孩子带去系统的学习力教学，提高他们的学习效率，成就其更好的未来。

（注：此文属于科教网登载的商业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）