在上海这样的城市，拥有大批量的优质个人名师，并且有用相当优质的班课授课能力。但是，个人工作室的运作模式使得老师在授课的同时，不但要承担着更多运营，管理，财务的压力，还要承担高昂的授课场地的租金。而一般工作室或机构的授课场地的闲置率是非常高，很多老师要为此承担一笔不小的支出。另一方面，在机构任教的老师因为机构抽成费用高、自由度较低等原因，机构的教师流失率明显增加。老师的流失往往会影响生源和在读的稳定性。因个体老师或者生源不佳的小型机构，苦于场地成本和组织成本较高，无法配备专业的运营管理和市场团队，再加上办学资质的要求，能独立经营的寥寥无几，学生线下就近获取优质教学资源困难进一步增大。

“启·学堂”以分时租赁高端教室的模式切入平台积累的丰富教育资源，整合线下校区的闲置空间，对接有求学需求的学生资源及优质课程师资，用平台化标准化的管理方式帮助采用小班制教学的老师降低授课成本，并提高学生的授课体验，来解决这些拥有优质课程的个体老师和小机构的办学痛点。

“启·学堂”从开始运作时间虽然不长，但已经构建了相当成熟的运行模型。前期场地低成本运作，根据老师的带班人数配置不同规模进行定制化服务，统一装修的教学场地，让老师快速进行个人品牌升级。和跨区域扩张。

小规模辅导班老师前期招生主要依赖口碑，后续拉新较难，“启·学堂”搭建线上平台—启·学堂APP，提供课程信息入口，同时搭建教师评价体系和教务管理系统，让老师不在为后端的运营管理服务浪费精力，专精于教学。后续帮助教师推广宣传招揽生源，待后续累计到一定用户量时，平台将通过对学生的成绩及住址分析主动匹配生源与校区，根据教学质量的评估，跨苏解决招生问题。

作为曾经的传统教育机构高端运营者，黄老师对笔者说：“对于“共享教室”这个模式，我们已经建立了多维的教学孵化体系，校区站作为名师课程服务中心、配备专业的市场辅助，教务运营管理团队，通过平台化的产品体系联通课程与场地，联动家长和名师，真正打造符合现在家长所需求的一站式全科课程辅导中心。这样的方式不仅可以进一步打造名师自有的品牌，也能实现我们打造“名师聚集地”这样的愿景。通过高端共享教室让名师多赚钱，让学生少花钱！让共享教室+自由名师的组合通过我们产品体系创造更多的可能。真正然市场去检验名师。”

启·学堂-打造高端共享教室这一商业模式正在用数据化产品来平衡资源和管理。此外，平台还提供上课签到、学费在线支付功能，方便老师和家长对账。后续还将引入教材采买、出行保险购买等选项，解决过程中出现的各种环节问题。用优质的服务快速的赢得市场和口碑。

（注：此文属于科教网登载的商业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）