陈江：我去年秋天申请这门课，一开始是想面向信科的学生，容量60人。但后来觉得所有同学都应了解一下，就改成全校选修课，上限定为120人，结果选课“爆掉了”，第一次上课，教室里坐不下，第二天找了教务，把教室换成了180人的。

新京报：你说这门课是为了让学生鉴别游戏，一些烂游戏就不要玩了。在你看来，什么是好游戏？

陈江：所谓好游戏，是能在玩的过程中感受到美，感受到感情。企业不是一天到晚算计钱，现在很多独立游戏做得相当不错，有很多独辟蹊径的想法，他们做的很多东西都是为了让人去感受的。我在课上提到的独立游戏也比较多。

谈游戏产业

很多游戏涸泽而渔 应该收税

新京报：现在游戏对青少年影响很大，争议也很多，在你看来存在什么问题？

陈江：现在游戏有点“涸泽而渔”，把太多的小孩圈进来。

新京报：要怎么样去解决？

陈江：这里面缺位的，不光是企业，需要企业、家长和政府三管齐下。家长不能觉得小孩吵，随手给孩子一个iPad，过两天发现孩子已上瘾了。政府方面，将来的游戏可以尝试生物检测，不能单凭身份证就能玩游戏，通过指纹、虹膜等确认是不是青少年。企业方面，游戏的研发并未走上正轨，不管从游戏研发和道德建设上都需要努力。

一些游戏设计者已能掌握玩家心理，这种做法应该是指导所有游戏设计，只不过还需要增加社会责任，不能说把所有人都吸引到我这个游戏就是胜利了。将来游戏需要统计所有玩家在线时间等，国家可按这个来收税。

新京报：为什么收税？

陈江：因为这是游戏消耗的国民生产力，从简单来讲是收税，也可以从其他角度来管理，企业要负担这些，可以去营利，也要反应你消耗青少年、成年的(生产力)，有一定制约。

谈游戏行业

大学生进入游戏行业的会越来越多

新京报：大学生进入游戏行业已经算比较普遍了？

陈江：还不算普遍，以后规模会更大。

新京报：有不少大学生投身游戏行业，比如去做主播等。

陈江：个体情况可以不管，没有讨论价值，自己愿意怎么发展是自己的事。北大有很多学生从事游戏相关工作，在校同学也应了解一下游戏到底是什么事情。

新京报：现在也有不少学校开设了电游相关专业？

陈江：我这个课程绝对不是第一个，北大中文系一位老师开了电子游戏与文化的课，只面向研究生，十几人的规模。电子竞技的专业很多学校都有，比如上海交通大学有这样的班，讲游戏设计。

这个行业工作的年轻人收入很高，即使高校不开，也会有培训班开。我希望我的学生站得更高，做这些事，还要有社会责任感。