在线青少儿英语的实际消费者并不是孩子，而是以75和80后为主体的家长。据艾瑞咨询《2017中国在线少儿英语行业研究报告》显示，75后、80后的家长群体对在线英语教育的接受程度高，认为在线教育可以超越时空限制，身处国内就能享受到优质的国际教育资源。

正因为在线教育随时随地能学的属性，所以它的核心价值之一就是提供了为孩子一个高频次接触使用外语的英语学习环境。

在语言教学实践中，有一种国际流行多年并有许多成功范例的语言培训方法：沉浸式外语学习。它的原理是在一个相对封闭的环境中，阻隔母语的干扰，在衣食住行全方面全时间段都只使用外语，从而让学员在自然的生活状态中，不知不觉忘记在学习外语，而以交流的实用目的来与外语母语者进行沟通。

这种沉浸式外语学习，其实质就是高频次的接触外语。对于生活在中国的孩子，往往做不到高频次的接触英语，尤其是与外教用英语沟通交流的机会，做到全天候是几乎不可能的，即便是每天上一节面对面的外教课，这也是大多数家庭经济条件所不能支撑的。但是像51Talk这样拥有优质比外教资源的K12在线英语教育平台，在满足小学员的高频次学习需求上有独特的优势。

其一，51Talk的优质外教数量多，保证高频。可选择的外教数量越多，学员遇到最适合自己不同阶段需求的合适老师的可能性越大。据悉，51Talk目前拥有14800名专业外教，完全开放给学员自主选择。学员可以根据老师的头像、声音、专业背景、教学经历等进行个性化的选择。

51Talk官方App的约课界面

其二，约课上课时间灵活，保证高频。约课、上课的时间灵活度越高，小学员越能使用碎片化的时间见缝插针，做到高频学习。通过51Talk的PC官网或者App端，学员提前30分钟就能约课，提前1小时可以取消课程，上课时间在6:00-24:00逢整点半点任意选择，对时间安排上没有心理压力。

那么市面上其他的欧美外教也能做到这一点吗？以北美外教为主的欧美师资在供应端上首当其冲的问题就是时差，比如中国与北美地区的时差在12小时至15小时之间，也就是说，北美地区的外教要在当地时间凌晨起床，才能匹配中国放学后的小学生课外时间，从而进行实时的在线英语学习。如果再像部分机构所宣传的大量雇佣美国中小学的教师，那该平台的外教有效在线时间就会非常短。外教实际能供给的课时量可能会受到严重影响。

其三，性价比高保证高频。高频次学习英语意味着单次上课成本的高低是家庭消费决策的关键因素。对比40元1节课的菲律宾外教课程和150元1节课的北美外教课程，假设一周上课4次，菲律宾外教的一年费用是7680元，而北美外教的一年费用则高达28800元。据相关统计，家长每年平均可承担的K12在线英语教育支出约为8300元，哪一种模式才能让大多数中国家庭保证孩子的英语高频次学习，答案显而易见。

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