科教网| 中国科教第一门户网
当前位置:   首页 > 资本 > 正文

会计岛独创引领式教育服务,建立互联网职业教育服务新标准

资本
来源: 标签:教育服务职业教育互联网 2018-03-16 09:51:18
传统在线职业教育,基本模式是视频课程加上后续的题库等统一标准化服务,学员和老师的沟通和对接几乎为零。学员基本处于自我摸索,苦苦求索状态。
传统在线职业教育,基本模式是视频课程加上后续的题库等统一标准化服务,学员和老师的沟通和对接几乎为零。学员基本处于自我摸索,苦苦求索状态。这种学习模式目前在市场上还是比较普遍,但是大部分人反映学习效果普遍不佳,跟自学没什么两样,所以这也造成了目前在线教育无法满足学员学习需求,暴露了传统在线职业教育的弊端。

新兴的会计培训机构会计岛独创引领式教育服务,树立了互联网职业教育的服务新的标准体系。会计岛的引领式服务,要求讲师必须课上课下全程引导学员学习,课上采取直播课堂,高度互动化教学,学生不会就问,绝不放过任意一个知识点死角;课下在社群里和讲师沟通,便于讲师了解学员学习知识的掌握状况,以更好地调整进度,更加有针对性的照顾到每一位同学的学习;在社群里,还有助教、答疑老师、课程顾问等管理人员和课程服务人员按照个性化的服务流程在随时为学员服务,保证学生在遇到任何问题,都能获取帮助,学习不再是一个人的孤独探索,有助力,学起来更轻松自如。

会计岛从成立至今,一直在互联网职业教育的服务上默默探索,单纯把教育从线下搬到线上的教育不叫互联网教育,所谓互联网+教育,是用互联网思维,真正把用户和产品链接起来,用户上课,体验课堂的时候,发生交互并产生对平台的依赖感,通过高互动的课堂模式和课下社群模式,产生用户黏性,高黏性的用户是互联网教育生存与发展的基础。真正的互联网职业教育不是把用户和产品割裂,而是用尽一切办法关联和锁定。会计岛在这方面的探索和引领式服务体系的搭建,为互联网职业教育的服务标准探索出一条新的路径。

但是传统的职业教育机构面对这种引领式服务模式纷纷摇头,这种引领式学习的服务模式太重了,只适合几千用户的机构,但是如果用户上万,管理起来就困难重重。原有的体系,视频课程+网站答疑+标准化题库,能够轻松管理数十万用户,但是如果把这数十万用户都放在社群里,要求老师下课后交流和管理,完全不现实,也不能实现批量化培训和运作。

但是这正是新兴的互联网职业教育机构的机会,在标准化的工作流程中实现个性化的服务,通过两年的摸索,会计岛已经为超过50万学员提供服务,通过对每一位学员的定制化服务和类似私塾式培训,真正能够让学员实现有章可循的去学习,达到事半功倍的目的。会计岛的负责人强调,大批量流水线式的职业培训时代已经过去了,未来一定是强调个性化,多样化,定制化的培训服务,真正把每一个学员都看成独立的个体,而不是流水线上的产品,才能实现互联网职业教育在移动互联网化时代的新形态,达到学员和机构之间的真正链接。这种链接,虽然耗费大量的人力物力,但是从长远来看,这是互联网职业教育必然的趋势与形态。会计岛身先士卒,全力打造引领式服务,希望能够打破互联网职业教育的流水线式培训模式,建立互联网职业教育服务新标准,为互联网职业教育迈入新的台阶,更好服务广大学生,做出一个标杆性的示范基地。

岛上的2018年注册会计师和会计职称课程已经陆续开课,欢迎大家关注会计岛的全新课程,与小伙伴们一起实现人生跃迁。

(注:此文属于科教网登载的商业信息,文章内容不代表本网观点,仅供参考。)

网友评论

回顶部
关于我们| 网站地图 | | 新浪微博| 全国地市频道加盟热线:15529092222

Copyright © 2017 www.kjw.cc 科教网(中国)All rights reserved   陕ICP备13001333号-2

科教网 - 中国科教产业第一门户网