继“十三五”规划明确提出教育信息化后，全国各中小学都在进行教学/学习方式的新变革，其中，扬大附中提出“建设校本精品课程，彰显立德树人特色”，聚焦学生学习方式变革，开展了课程基地建设研讨活动。

2018年1月31日，扬大附中召开“江苏省《基于网络的自主学习数学课程》资源开发方案论证会”，原南师大党委书记宋永忠，江苏省教研室副主任、中学数学教学专业委员会理事长董林伟，江苏省特级教师、教研室数学教研员李善良，江苏省特级教师、扬州市教育局副局长昌明，扬州市数学教研员王玉宏主任，扬大附中校长张天若，扬大附中副校长何继刚等专家教授参加本次会议。期间，扬大附中数学老师赵久永老师运用研究工具“悠数学”为前来参加论证会的专家学者带来一场别开生面的数学公开课。

智慧教育 促进全新教学模式新变革

当大多数学校将眼光停留于题海战术时，扬大附中已在课程开发和课程基地建设上走出一片广阔的天地。扬大附中坚持以人为本，有效实施分层教学，为不同层次的学生提供全方位的发展平台。

赵久勇老师在公开课上，运用悠数学智能产品，实现了教师备、授、改、考、导一体化，更有效结合pad功能解决了数学知识难点难讲授、难理解的问题，使得课堂互动更加高效、评价反馈更加及时、教学更具针对性;听课老师可以看到赵久勇老师走下讲台，随时随地对讲课内容进行书写、批注、放大等操作，并将这些操作同步投射到大屏，使授课更加吸引学生的注意力和兴趣。

(部分专家前来听课)

同时，利用悠数学布置课中作业，即时在课堂展现，正确率一目了然，知识点快速掌握，从而有效地组织课堂讨论，实现教、学互动的动态开放高效课堂。

(公开课上，董林伟主任现场观看学生使用悠数学)

资源优化 现代化高效教学新方向

本次公开课使用的“悠数学”正是以“提分增效、因材施教”为服务宗旨，其主要功能是协助教师教导孩子们学习数学。经过与线下教辅资源同步、语义主动修改、实时测评等优势功能常态辅助线下教育，完成传统教育的减负增效。

其后的论证会上，前来参加本次会议的专家学者都对智能教学产品入校，推进现代化教学水平的新方式给以高度的评价。董林伟主任称现代化教学的根本还是人才，网络时代背景下，要放大视野，智能教学更应辐射到全部教室，要突破时空的限制，让学生能够实时自主教学。李善良主任称，现代化教学是迎合时代变革的新道路，传统教学已经不能满足素质教学的要求，所以智能产品的出现，弥补了传统教学的弊端，促进教学高效化、多资源化。

对于智能产品，部分专家也提出建议：智能产品高效促进教学，分层教学更能因人施教。不过重中之重还是资源，在资源的开发上，智能产品如何优化资源，打造针对不同教育场景资源，提升产品特色上仍需要深入研究。

未来，悠数学将不断通过扩大资源、利用新的创意和新的技术为教师和学生提供切实高效的产品内容，从根本探究教师的真正的需求，并钻研、持续的向用户提供创新的崭新功能。积极深入推进信息技术与教育教学深度融合，激发广大教师应用信息技术，以推动教育理念、教学模式和教学内容的创新。

（注：此文属于科教网登载的商业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）