本次大会由教育部在线教育研究中心基础教育部提供指导，湛江市赤坎区教育局和未来教育行动计划组委会主办，爱学堂、湛江市第二十八中学、湛江市第十六小学、湛江市第三十二小学承办，友成企业家扶贫基金会、湛江第一中学、中国人民大学•中国少年报社少年新闻学院湛江分院协办。

清华大学校务委员会副主任韩景阳，国务院参事、著名经济学家汤敏，教育部在线教育研究中心基础教育部副主任、爱学堂首席战略官李培源，《中国教师报》课程与教学研究中心主任张欣等诸多教育领域的领导、专家与会。湛江市赤坎区副区长郑光宇，赤坎区教育局局长王晓航等有关领导出席大会。

贯彻教育优先发展战略，深化教育改革

湛江市赤坎区副区长郑光宇在致辞中指出，赤坎是湛江经验教学深厚的传统教育强区，一直致力于推进教育改革和教育现代化进程。作为湛江首个实现普及九年义务教育的县区，赤坎区曾被评为广东省普及九年义务教育工作先进区，2012年底，成功创建广东省教育强区，2014年评为“全国义务教育发展基本均衡区”。

湛江市赤坎区副区长郑光宇

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。为贯彻教育优先发展战略，赤坎历届区委、区政府把教育工作纳入全区经济社会发展总体规划，确立了教育的全局性、基础性、先导性的发展地位，切实做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育发展需要，持续深化教育改革，最终推动区域教育融合发展，探索未来教育发展方向。

清华大学校务委员会副主任韩景阳

清华大学校务委员会副主任韩景阳称，近些年来，互联网科技正在推动以大数据、AR/VR等为代表的前沿科技与教育领域进行深度融合，教育应该跟着时代的步伐实现变革。同时， 信息技术的发展倒逼教育必须以变革的姿态呈现。当下，泛在教育的兴起，云计算、大数据、移动通讯、机器学习、穿戴计算等的出现，让传统的教育教学内容、方式、手段都面临的挑战。当下和不远的将来，网络就是校园，移动终端就是课堂，教育正被重新定义，教育正走在变革的道路上。

国务院参事、著名经济学家汤敏

国务院参事、著名经济学家汤敏在《未来我们需要什么样的教育》的演讲中提到，没人知道未来教育具体是什么，但我们要不断学习新的知识，掌握新的技能，抓住这些最新的机遇。

人类正进入一个前所未有的科技高速发展的新阶段。以大数据、人工智能为代表的这些震撼世界的新科技日益发展的同时，人类的生产生活环境将面临着史无前例的大变化，教育亦如是。未来的教育到底是什么?从方向、内容到模式上会发生什么样的变化?从现在起就要开始认真探讨。

教育部在线教育研究中心基础教育部副主任、爱学堂首席战略官李培源

教育部在线教育研究中心基础教育部副主任、爱学堂首席战略官李培源在《从教育公平到教育变革》演讲中讲到，互联网是驱动教育变革的核心力量，未来教育一定会在互联网的基础上建立生长。以爱学堂为例，在教育信息化推进教学模式变革的过程中，促进书本知识和互联网技术的跨界融合，不仅能够提高教育质量，还会自然扩大优质教育资源的覆盖面，进一步促进教育公平。这对政府来说还有更深一层的意义，即通过提供更优质的教育资源、提升学校办学质量来推动新经济的迅猛发展。

《中国教师报》课程与教学研究中心主任张欣在《新生态教学》报告中补充道，在互联网时代，就要用互联网的思维和支撑构建学校的生态环境、课程体系，只有线上线下的融通才能整合2.0版学校。

引入清华大学优质教育资源，启动赤坎区互联网学校共同体

发展教育是经济社会发展和改善民生的首要之举，本着这样的共同认识，会上进行了未来教育行动计划湛江市赤坎区示范性实践基地的揭牌仪式。

清华大学校务委员会副主任韩景阳(右)和赤坎区教育局局长王晓航(左)共同为未来教育行动计划湛江市赤坎区示范性实践基地揭牌。

与此同时，赤坎区教育局进一步践行教育优先发展战略，与爱学堂签订合作协议，创新性地引入清华大学优质教育资源，预计将以建立4个试点校的形式实现初步探索。

赤坎区教育局与爱学堂签约现场

会上，湛江市第二十八中学、湛江市第十六小学、湛江市第三十二小学三所学校共同启动了赤坎区互联网学校共同体，通过引入清华附小享有盛誉的“1+X”课程体系、优质教育资源、先进教育教学理念和教育教学模式，融合地方优秀小学的优质教育资源与教育教学创新项目，加强双向交流、学习，形成全新教学内容体系，实现快速发展。

赤坎区互联网学校共同体启动仪式现场

教育信息化应用与教学改革实例——未来课堂和互联网学校

11日上午，作为会议的补充展示环节，湛江市第二十八中学为参观领导和专家呈现了一节未来课堂英语示范课，学生反响热烈。

未来课堂示范课现场

通过课前的大数据收集，未来课堂对学生预习结果进行多维度分析，使得教师在备课时有所侧重，恰好匹配学生需求;动漫微课、课堂互动等信息化教学方式既提升师生积极性，又让课程内容变得生动有趣起来。据介绍，未来课堂的课后复习和自主学习系统对学生知识点掌握以及教师针对性教学也都有显著效果。

在湛江市第十六小学，语文老师林佳慧借助清华附小“成志教育”理念与小组讨论教学模式带来了一节语文示范课《牧童》。

互联网学校示范课现场

清华附小互联网学校项目包含了清华附小优质资源、教学理念、教学方法、教学平台、管理方法、合作共建等多个方面，旨在将清华附小优秀的教学效果带到合作校。通过本次展示课，清华附小“让孩子站在正中央”的教学理念得到体现，小组讨论教学方法与清华附小“1+X”网络课程充分激发了课堂气氛，让学生真正成为课堂的主人，取得了良好的教学效果。

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