作为求职者而言，有理想是好事，至少证明自己有矢志奋斗的信心和决心，但理想归理想，理想和现实之间终究是有距离的。从发展角度看，求职者提出自己预期的薪酬要求，既是一种理想诉求，也是一种权利主张，无可厚非。但期望的薪酬更多体现在理念层面，并不具有现实意义。如果想获得期望的薪酬，求职者首先要看自身是否具备与之相符的能力，这个能力不光是个人的学历光环，工作经验、专业能力、核心竞争力等同样不可或缺。

就业是一种双向选择，个人的能力与获取的薪酬相匹配，决定权既取决于就业环境的好坏，也取决于招聘方实力的大小，更取决于求职者自身素质的高下。薪酬的高低取决于个人能力贡献的大小，这是一种正相关。尤其在就业形势严峻的情形下，对于报告“近半求职者期望薪资达15000元/月”这样的薪资确实较高。其实，别说职场新人，哪怕是在职场历练多年的人，拿到每月15000元的薪酬也绝非易事。

就业期望值的合理定位，直接关系到大学毕业生能否顺利就业。如何在就业过程中将自身需求与市场对接，在预期与实际的差距中磨合，寻求一个相对满意的结果，方是大学毕业生能否达成就业期望的重中之重。高校应引导学生转变就业观念，提高学生就业能力和竞争力，从学生入学时就树立为学生全程服务的思想，针对不同年级的不同特点建立由低年级到高年级的就业指导体系，使其树立正确的就业观。在有条件的情况下，还要根据不同学生的个性特点，有针对性地做好分类指导，提升学生对市场、对自身的认知度，提高学生的核心就业竞争力。可以说，就业指导教育存在的价值，就是教育引导学生根据自身条件及外部就业环境的变化，认真规划自己的职业未来，而不是在多元化选择中迷失自我。

作为就业的主体，大学毕业生在求职中更应追求“志”与“才”有机统一，找准定位，平衡心态，积极主动就业。尤其是应届毕业生就业时，千万不要期望太高，不妨将工作视为一次学习锻炼的机会，尽量遵从个人兴趣、特长、志向，关注在职场中能学到什么，发展空间如何，而不仅仅是薪酬的高低。更何况，当前社会变革日新月异，社会流动加速，就业趋向日趋多元多样，就业“从一而终”让位于“变动不居”。不管薪酬期望能否得到满足，工作岗位能否得到认可，都不妨放下身段，先干起来再说。

（作者系河南信阳师范学院教师）