科教网| 中国科教第一门户网
当前位置:   首页 > 行动教育 > 正文

启德教育高管行:学好一门语言只需拼六个月

行动教育
来源: 标签: 2017-12-28 14:16:34
“我有一个学生,是四十多岁做水产的大叔,他找到启德考培说要移民澳洲,雅思要考4个6分,当时他二十六个字母还读不准。从入学开始他每天第一个来,最后一个走,除了打电话处理水产生意的细节外,所有的时间都在学习。
 
“我有一个学生,是四十多岁做水产的大叔,他找到启德考培说要移民澳洲,雅思要考4个6分,当时他二十六个字母还读不准。从入学开始他每天第一个来,最后一个走,除了打电话处理水产生意的细节外,所有的时间都在学习。他只要见到一个老师,他就会拉着你不放手,直到问到他所有的问题都搞清楚之后。在这样坚持了大概有五个月的时候,他考到了雅思四个六分,现在已经在澳洲了。”近日,在启德教育“2017通往无限可能”的全国高校主题巡讲活动中,启德考培产品中心雅思产品总监陈思清以学生故事为例,说明了学习语言的时间,“学好一门语言,或者说掌握一门语言,我们需要的时间是六个月。”
被称为雅思教父的陈思清并不是通过这起案例得出的结论,这个结论来自于美国一家权威的语言机构做出的统计。与其他英语学习者一样,陈思清也同样经历过英语学习过程中的痛苦、麻烦与困扰,他认为很多人学英语就像是“青蛙爬井”,“在每一年的某个时期或者是受到什么外界刺激之后,会对自己说从明天开始我要学英语。然后白天爬三尺,晚上休息一下再滑到井底,明天继续开始爬。为什么我们不拼一口气爬出这个井,到外面去晒太阳呢?到底需要多久?也就是六个月。”
口语:每天三道题,每题练三遍
“现在大家能从网上找到雅思的口语题,每天练三道题,每道题练三遍。第一道题拿来以后先看,看下来就把它看完之后录音,录一分钟左右,自己再用英文回答这个问题。录完之后最重要的一点去听,为什么要去听?因为只有审视自己的不足,你才能够可能去调整它。中国人的表达习惯是说大话,缺少细节的支撑去描述。审视一遍以后,继续说第二遍,说完第二遍当然还要继续录音,录完之后接着听,接着听什么?听你的字句。词汇的表达是考核大家语言水平的最直接的标准。雅思口语考试的结尾,考官等的就是你的词汇,有没有让他觉得能够眼前一亮的词汇。”
陈思清强调在练习过程中要注意形容词与副词的运用,“在语言当中形容词的功能是让你的语言更加生动,而副词是让你的语言更加准确。所以当一道题经过了三遍的训练,你会展现出一个比较好的状态。再练第二道,每天练三道,基本上十二天到十四天就是一个周期。口语练习的核心是什么?是要在同一时间同一纬度里面解决两个问题,说什么和怎么说。汉语之所以流利,是因为我们不用去考虑怎么说,我们只用考虑说什么。所以通过我们平时的训练,帮我们解决了怎么说的问题,就是在语言信息符号的搭配中做到足够流畅。”
词汇:分门别类重点记忆
每次看到晚自习的男生“拿着笔在那儿疯狂地挥舞记单词”,陈思清都会“深表同情”,因为“付出了很多,但很难有结果”。“英文的词汇量有一百万,四千多个四级单词是使用频率最高的。记单词前要划分它的重要性,有些单词需要能够写出来,有些单词不需要你听写的。记哪些重点单词取决于你的表达习惯,口语跟写作是重点的词汇记忆,你觉得这些单词我会用,符合我的个性,这些单词就挑选出来作为重点记忆,剩下的单词做浏览。记单词一定要有方法,可以做到一天记三百个,虽然第二天的时间可能会忘掉两百个,没关系,再记。”
“每天应该学习两百左右的生词,从当中去抽取当中10%-15%的内容去做重点记忆。一本书看完之后再看第二遍,找出相对感兴趣的词,随后第三遍到第四遍的时候你就发现,有些没有刻意记的单词你已经记住了,在整个过程当中你是相对放松的。雅思的单词词汇量大概是七千到八千。对于雅思的考试,如果希望仅仅通过的话,四千到五千词汇已经够了,如果想冲击一个高分,大概要七千到八千。”
听力:先慢速再常规
“上学时我们男生都听VOA、BBC的常规语速新闻,结果这一学期下来以后,发现我们的听力考试根本考不过女生,那些女生听什么呢?都是慢速英语。后来我们调整了方式,我们也去听慢速的,再回来听那些快速的时候,我们发现那个快的就没有那么难。快速为什么难?因为大脑就好像打卡器一样,刚听完快速时,就是一堆听不懂和一堆听懂放在一起的模糊概念。如果我们把一些简单的词听得足够熟悉,在每一个语言信息符号过来的时候,对它的反映时间能缩短到尽可能短的时间,这样我们就能留出足够多的时间去听那些难的点。”
“所以说听力训练要去听一些自己能听得懂的。”陈思清说,“听力的训练时间每一次都要超过半个小时,每天一个小时够了,可以把它分成两个段,不要放再一个段里面。因为你的注意力超过半个小时就会分散,效率就会很低。”
阅读:学会预判与总结
    对陈思清来说,阅读不是逐字逐句地读,而是贯穿始终的思考。“如果整篇阅读段落说了很多,然后说But,意味着什么?那就是前面都是废话,But后面往往是重点。which引导的非限定性定语从句是可以不用读的,为什么?因为它是表示解释说明,只看前面的主句就可以了,所以这是一些阅读里面的常规技巧。要想提升自己的阅读能力的话,一定要带着预判去读。”。
“除了技巧之外,大家对于每段的阅读读完后要有个总结,讲了什么,接下来会讲什么,要带着这样的思维去做阅读,这样一篇文章读完之后你才会有所收获,你才会知道后面的题应该怎样去应对。”
对于想在未来的时间里把英语变成自己的一项技能的同学,陈思清提出了要求,“希望大家每天可以给自己两千字的阅读量,你会发现半个月到一个月的时间里面,你的英语水平会有很大的提升。我之前有个学生是清华土木工程系,雅思7.5分,要考8分以上。我让他每天读经济学的人五千字,读完十天再上课。十天之后,他已经能够将自己的表达与老外文章的写作风格进行对照。所以说老师是引进门,学生是真正去执行去实现改变。”

(注:此文属于科教网登载的商业信息,文章内容不代表本网观点,仅供参考。)

稿件发布与内容纠错:18309209791

行风监督电话:15529092222

创意策划与直播服务:15667159999

违法与不良信息举报:kjw@kjw.cc 029-89696369

回顶部
关于我们| 网站地图 | | 新浪微博| 全国地市频道加盟热线:15529092222

Copyright © 2018 科教网(中国)All rights reserved   陕ICP备18015870号-1

科教网 - 中国科教产业第一门户网