“希望给教师布置‘作业’能起到导向作用，给学生做示范。”安庆市教体局工作人员何凌表示，给教师定阅读时间并非“硬性任务”。“如果刚开始就定硬性指标，可能引发反感情绪，反而不利于活动推进，我们计划，先提倡树典型，再推广。”

据了解，安庆市教体局每年还会举行“阅读伴成长活动”，阅读在部分教师中已蔚然成风，骨干教师和学科带头人都有制定读书计划、写阅读体会的习惯，并且长期坚持。“老师在阅读中才能不断丰富自己，让自己的知识体系成为学生的源头活水，这是我们做教师阅读计划的初衷。”何凌说。(中国青年报·中青在线记者 王磊 见习记者 王海涵)