导致美国大学不被排名或不参与排名的原因

1. 不将SAT／ACT分数作为本科新生申请的录取参考因素；

2. 其他同类参加排名的学校给该校的有效打分太少；

3. 全校在校生200人以下；

4. 在校生大部分是非传统学生和无在校大一本科生；

5. 高度专业性院校：艺术专科学院，商科专科学院，工程专科学院等；

下面为大家介绍一所非常低调的大学---明尼苏达州大都会州立大学

大都会州立学校坐落于美国明尼苏达州的首府圣保罗市。是在美国中西部地区除了明尼苏达大学以外最大的公立学校。由于学校相对明尼苏达大学建校较晚，但是如此规模的学校为什么在US News上没有排名呢？

首先，US News排名考虑同行评分，保持力，师资，学生录取标准，资金来源和毕业率七大因素。因此，你会发现，在通常情况下，每年的US News排名里，前20的获得者基本都被私立大学占据了，因为私立大学在绝大多数情况下，学生人数比公立大学要少得多，而在排名里至关重要的就是学生人数，这是取决大学综合平均分最重要的因素之一。而私立大学以人数较少和平均分均高的客观条件下在US News排名了占据了绝对值的优势。因此，许多公立大学在于私立大学的US New排名竞争里是吃亏的。

其二，在学生录取标准里，大都会州立大学并不把ACT或SAT的成绩列入录取的主要条件内。因为申请本校的学生基本均为美国本地应届高中毕业生，而美国本土的高中毕业生里，最重要的申请条件之一是GPA平均成绩（4年高中所有课程的均分总比），所以比起各类考试成绩，校方在录取新生方面会更加地注重学生在高中的课程综合平均成绩，而非用一次性的考试成绩来取决学生的综合水平及能力。另外，大都会州立大学对于高中生申请的GPA为3.0以上，因此在录取条件选项里，本校与US New的排名偏差因素也是大都会州立大学不参与排名理由之一。

其三，师资方面，大都会州立大学由于与明尼苏达大学，哈姆莱大学，玛卡莱斯特学院，圣托马斯大学等学校是师资共享的。因为这五所大学都认为，流动性的师资力量会让学生在学术研究与课程探索方面感受及领悟拥有不同教育背景和经验的老师在同一个领域里不同的理解和传授方式。通常，在许多专科学院里，一个相同的科目会有成千上万的学者们去学习和研究，由于研究者基数巨大，这些使用活动性师资的学校往往会比固定师资的学校得出更加宏观深奥的答案。而大都会州立大学就是秉持着这样的精神理念让每一个学生去理解，去聆听，去观察以及自我摸索他们在大学课堂里所要学习到的所有理论知识和自我价值观认知。因此，大都会州立学校只有20%的常驻教授，80%的教授都会在任教一年后转到当地其他的大学（如明尼苏达大学），来自其他大学的优秀师资也会新加入到大都会州立大学的师资团队中一起研究探讨新的教育理念及模式。

综上所述而得，US News的排名并不能代表一个大学的好坏之分，相反的，许多大学认为这样的排名系统颠覆了教育的初衷。比起工厂式的制造拥有统一思想和理论知识的学生，大都会州立大学和双子城的其他大学共同希望学生不仅在学术上有扎实的理论知识与学习方式，更希望这些学生能懂人生，能从不同的角度里放眼看待这个世界的未来。

如果真要给大都会大学定义排名的话，应该是可以进入到前80是没有问题的，大都会大学更多希望的学生在高中四年中的真实水平，而不是通过某一个考试就对一个学生的综合水平和能力。