教育部职业教育与成人教育司司长王继平指出，我国职业教育发展的重点正转移到内涵发展和质量提升上来。没有规矩不成方圆，没有标准何谈质量。对于有些地方和学校设置的专业，王继平进而表示，教育部配套专业目录同步发布了中、高职专业设置管理办法，支持地方和学校按照相关要求，结合实际灵活设置专业，鼓励发达地区和优质学校高于标准办学，办出特色、办出水平。但专业的设置是严肃的，是科学的，不能误人子弟。

王继平强调，职业教育国家教学标准体系强调系统培养，推进终身学习。“反对把职业教育办成应试教育，不反对让学生既能就业又能上学，实现就业有优势，创业有本领。”

目前，全国共有职业院校1.23万所，年招生930.78万人，在校生2680.21万人，中职、高职教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。全国职业院校共开设近千个专业、近10万个专业点，基本覆盖了国民经济的各领域。