不过，多位资深班主任指出：后排、第一排也常有学霸出没。学霸，其实和座位没多大关系。

家长

都想孩子靠前坐除了第一排

张先生就曾为孩子座位一事，深受困扰。“去年儿子读二年级，期中时学校举行开放日活动，发现他孤零零坐在教室最后面，没有同桌，边上放着纸篓。问老师，说孩子比较好动，为了便于管理才这么安排。我听着很不是滋味，感觉孩子被老师放弃了。”

王先生的儿子是班里优等生，“老师会安排一些调皮的学生在他边上，这也正常，但是有的孩子不是一般的皮，小动作很多。时间久了，我忍不住，跟老师提出换位子。”

对于教室中的理想座位，记者随机采访了多位家长发现，虽然理由各异，大家看中的位置出奇一致：靠前，但是不要第一排。

家长周女士告诉记者，坐在后面可能听不清老师讲课，也看不清黑板。“但如果孩子个子慢慢变高了，那也不能强求。”

陈女士的回答则简单明了：第二排中间。太靠前“吃粉笔灰”，太靠后听不清讲课，希望孩子坐在老师“眼皮底下”，是一种督促。

家长宋女士的女儿目前就读于金陵中学，她的回答依旧是“靠前”，因为她总觉得成绩不好的学生全部坐在班级后面。

老师

以身高为主视力成绩也要看

记者随机采访多名资深班主任后发现，对于座位，老师都有一套自己的原则：成绩优异和相对薄弱的学生穿插、自律性强的和调皮捣蛋的学生排一起、男生和女生混搭……开学初就排座位，一旦排好，绝不轻易调整，除非个别学生有特殊的客观原因。

南师附中新城中学的邵老师担任班主任期间，一开学让孩子们从高到矮排队；再看视力，近视程度特别严重的作适当调整。邵老师说，现在教学电子显示屏用得比较多，座位并不是越靠前就越好。也不会搞特殊座位，相反还要设置“帮扶”座位，把好动的孩子跟文静的孩子搭配。

鼓楼第二实验小学的濮鲜花老师是位资深班主任，“排座位的标准，身高是第一位，再看个性和成绩，好动和安静搭，学习强的和弱的搭；再根据男女比例搭。如果没有特殊情况，不支持换。”她说，“除了每周纵向换位，横向也会交换，比如每个月，第一排跟第二排换等等，根本不存在什么黄金座位。”

老师

后排和第一排也常有学霸出没

那么，爸妈心中的理想座位，既照顾了身体有特殊情况的孩子，又能让熊孩子们秒变学霸。但事实真的如此吗？老师们的回答很统一：绝对不是。

邵老师坦言，并不会刻意将学霸和成绩稍差一点的同学放在一起，或者放在班级的中间位置。“学霸之所以成为学霸，跟坐在哪儿关系不大，主要是靠自己，即使是班级最后一排或者角落里，他们的成绩还是很好。”

“我当年也是个学霸，就坐在最后一排。”濮老师说，现在带的班上，班长也就坐在倒数第二排。难道后排是学霸专属区？濮老师认为，这有偶然性，也有必然性。她认为，坐后排的同学离老师远，家长平时会勤加督促，学生也会比较自觉，在这样的良性循环下，的确可能是学霸。“另外，第一排也是很好的位子。”濮老师指出，坐在第一排的孩子更容易专心、更容易培养自信。

调查

身边的学霸都坐哪儿？

目前就读于龙江小学的丁一喆就是一名学霸，还喜欢研究科技发明，养小动物。丁一喆在班级里坐在前两排，没有再靠后过。“由于目前个子还没长高，所以老师安排他坐在前两排。”丁一喆的妈妈周女士告诉记者。

目前就读于南京外国语学校的李林径是个不折不扣的小书法家，4月份在至真堂美术馆举办了个人书法展，她还是学校书法社的创办人兼社长。她的妈妈陈女士告诉记者，由于身高原因，李林径一直坐在第三排或者第四排，没有再往后过。

南航附属高级中学高三班主任吴长宏认为，“学霸”跟座位没有什么关系。“像我带的班，成绩名列前茅的前面、后面都有，没有说非要坐在中间或前面。反而是比较淘气或调皮的孩子，一般会被放在前面，离老师近，他们会收敛，我们也会多督促。也有学霸主动选择后排，很多人以为是因为后排安静，其实，课余时间，后排反而是最吵闹的，但自觉的孩子依旧能学得很好。”

此外，他还告诉记者，在与家长的沟通中，要求选座位的少，但要求选好“同桌”及前后左右同学的却比较多。“大多数是希望给自己的孩子安排个成绩好的或性格好的同桌，比如成绩不太好的，就希望能安排个成绩好的做旁边，有榜样的作用。选性格好的，也是希望能够相互鼓励学习，共同进步。”　　金陵晚报记者陈岑 董自正