《指南》强调，资源教室是为随班就读的残疾学生及其他有特殊需要的学生、教师和家长，提供特殊教育专业服务的场所，应具备开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动，进行学科知识辅导，进行生活辅导和社会适应性训练，进行基本的康复训练，提供支持性教育环境和条件等功能。

为保证资源教室工作正常开展，《指南》要求各地教育行政部门要将资源教室建设纳入当地特殊教育事业发展的总体规划，建立财政支持保障的长效机制。学校也应将资源教室的建设、维护以及工作运行纳入年度经费预算。（记者晋浩天）