科教网讯（记者 张艳霞）记者从教师工作处了解到，按照启动、推进、深化的思路，陕西省自2011起三年三大步，下大气力推进校本研修工作，促进教师的全员发展，提高教师队伍的整体水平，努力为学生提供更优质的服务，取得显著成效。受到人民网、新华网等多家媒体的关注。

      近年来，随着全国和陕西省教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及陕西省的《实施意见》的颁布，陕西省教育厅抓住机遇，找准突破口，以《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和陕西省政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》、《关于加强高等教育统筹管理和分类指导的意见》等系列文件为战略依据，大胆探索，改革创新，对全省高校和中小学教师队伍建设进行全面规划和顶层设计，提出了“以德为先、骨干带动、全员提升”的战略思路，有力促进了全省教师队伍建设工作，全省中小学骨干教师体系建设已初具规模。

      为切实解决教师队伍建设存在的教师资源配置不均衡、教师结构性矛盾仍然比较突出、支撑教师队伍建设的体制机制还有待于完善等问题，陕西省教育厅把校本研修作为教师队伍建设的战略性举措来抓，一是依靠制度来整合和调动高校、地方行政部门、教研和培训机构的积极性和主动性，完善“三加一”的责任体系；二是积极推行区域联合，实施连片研修、大学区研修、培育典型和骨干；三是坚持改革创新、特色发展，积极探索新时期校本研修的有效途径和方法。陕西省在推进校本研修修工作三年中，将2011年作为校本研修工作启动年，印发了《关于全面推进中小学校本研修工作的意见》和《陕西省中小学小本研修工作实施方案》，构建政策与工作指导体系；将2012年作为校本研修工作推进年，建立校本研修专家指导团队，构建骨干和引领体系；将2013年作为校本研修工作深化年，重点研究如何深入推进校本研修，建立长效机制。陕西此举旨在建立教师终身学习、全员发展的长效机制，促进每一个教师在工作中成长、在实践中发展，不断提高教师的整体素质和业务水平。