□记者李岩实习生代梦颖

　　阅读提示“考题难不难？答题答得咋样？”这种普通考生习以为常的考后交流，在低视力考生眼里则少有提及，他们最关注的，往往是“考题都看清楚了吗”、“题都做完了吗”。这种差异，对国内上千万低视力人士来说，是残酷的，也是不公平的。

　　为改善这种情况，在第30个国际盲人节这天，来自河南、广东、北京、湖北等地的157名残障人士联名向国家教育部及国内31个省、自治区、直辖市教育厅(局)发出建议书(如右图)，呼吁在各类考试中增设大字试卷，以便视障人士轻松应试。对此，河南省教育厅党组成员、副厅长崔炳建表示：“这个要求不过分，应该施行！”

　　一个呼吁

　　各类考试增设大字试卷，方便视障考生

　　昨日下午，参与这一行动的我省低视力人士付龙，向大河报记者介绍了此次联名发出建议书的情况。付龙今年25岁，家在郑州，曾因低视力问题在求职过程中遭遇歧视，因而长期关注低视力人群的权益。

　　他说，建议书的主要内容是呼吁各级教育部门在举办各类考试时，针对低视力考生推出大字试卷，以改变低视力考生读卷吃力、影响水平发挥的问题。

　　“我们征集了国内多个省、自治区、直辖市的157名视障、残障人士，联名发出了公开建议书。”他说，昨日上午，已将建议书发出，收信单位不仅有教育部，还包括国内31个省、自治区、直辖市教育厅(局)。

　　发起人杨仁良也给大河报记者发来了相关材料，并留言说：“作为一位低视力人士，深知这个群体的苦衷，在此，希望国家教育主管部门能够给予视力障碍人士提供应有的合理便利，让我们同样享有平等参与考试的权利！”

　　杨仁良建议，根据之前安徽、湖北等地的经验，比正常试卷字号大4倍比较适合低视力人群。付龙则补充说，“对全盲或者视力极低的人群，还是推荐使用电子试卷或者盲文试卷”。[page]

      一个现实

　　当前考试对低视力考生不公，也有悖初衷

　　因白化病而弱视的杨仁良，2006年曾以全班第一的成绩考取贵州大学英语专业，成为广西老家村庄走出的第一个大学生。此前，他曾考出561分的高考成绩，且已达到第一志愿广西大学的录取分数线，但因身体原因被校方拒绝录取。

　　在这份以“残障人士代表”名义发出的建议书中，杨仁良指出了当前低视力人士在考试中遇到的问题。他说，目前由国家举办的高考、等级考试、职业资格认证考试、公务员考试等各类考试中，所采用的字号(正文通常为5号字)，基本上是以视力正常人作为设置标准，会影响低视力考生的阅读速度和准确率，并最终影响考试成绩，“这对于低视力考生来说，是不公平的”。

我省的付龙也认为，在考试中增设大字试卷，有利于更好地发挥考试的目的。“考试的目的是检验考生的相关水平，而低视力考生因阅卷困难，不能发挥应有的水平，这与考试的目的是相悖的，考试的检验效果也将打折扣。”

　　付龙举例说，早在2012年11月，低视力人士宣海曾报考广东省湛江市公务员考试，不仅通过了资格审查，考点还为他单独设立了考场，提供大字试卷和人工协助，“可见设置大字试卷并非不可操作的事”。[page]

    一个观点

　　“视障人士的这个要求不过分，应该施行”

　　对于自己的呼吁，杨仁良强调，这并非“恩惠”，而是法律、法规的要求。《中华人民共和国残疾人保障法》第54条规定，国家应采取措施，为残疾人信息交流无障碍创造条件，各级政府部门应采取措施，为残疾人获取公共信息提供便利。由国务院发布实施的《无障碍环境建设条例》第18条也规定，县级以上人民政府应当将无障碍信息交流建设纳入信息化建设规划，并采取措施推进。低视力人群的这次联名建议，“是为了争取应有的权利，不是‘添麻烦’，更不是‘享特权’”。

　　杨仁良说，很多人可能会有误解，其实盲人并不是完全失明的人，“只要视力低下，就属于低视力人群，包括很多先天或后天视力低下者”。根据2011年3月25日官方的公开数据显示，我国内地视障残疾人约1233万，其中低视力人士约1000万。“现在虽然没有准确的统计，但一定是一个很庞大的群体，我们的建议有很强的适用性。”

    对于他们的建议，昨日下午，郑州一中一资深教师表示认可。她说，目前很多中小学校的近视、弱视问题比较严重，“已经有学生抱怨阅卷太慢，影响了考试成绩，这个建议很有现实意义，值得考虑”。

　　昨日下午，河南省教育厅党组成员、副厅长崔炳建接受记者采访时也对这一建议表示认可。虽然目前他们还没有收到信件，但对于这一建议，崔炳建表示肯定，认为“要求不过分，应该施行”。不过，崔炳建也坦承，落实起来，针对中招等省级教育部门可以执行，但对高招、英语等级考试等，则需要国家教育部协调落实解决。