昨天早上6点多，张华君就起床了。从9月中旬到现在，张华君来金堂县杨柳慈济小学做把关教师已经第二个星期了，这些天他都是早上6点就醒了，因为从镇上他暂住的家到学校要近一个小时的路程。
　　
　　放弃高薪留任边远村小
　　
　　张华君是去年9月，成都市教育局启动“常青树——名优退休教师下乡兴教计划”的首批23名退休教师之一。去年，他服务的地方是最偏远最艰苦的革命老区邛崃的灾后重建学校油榨小学，往返一次需九个多小时。那时候，张华君和灾区的孩子同吃同住，白天上课，给老师们评课，晚上还要利用两节课自习时间给孩子们补课。由于任务重、路途远，有时候张华君一周也不能回家一次。
　　
　　今年第二批常青树计划启动，有一些退休老师因为身体或者家庭原因，没有继续留任，但包括张华君在内的大部分的老师还是留了下来，因为有了感情。
　　
　　张华君永远也不会忘记，上学期末在他即将离开学校的那个夜晚。当他的寝室响起敲门声，打开一看，门前排着几十个孩子。看见张华君，孩子们齐声喊着：谢谢老师！并深深地向他鞠了一躬。这一幕，让这个大男人也掉下了眼泪。
　　
　　“其实我老伴儿希望我回家了。”张华君说，老伴儿觉得，老两口也都有不错的退休工资，家里又不缺钱，自己已经做了快33年的教育工作了，也该休息了。即便是要发挥余热，城里的私立学校给出的工资要高得多。但他觉得这样很充实，也值得。
　　
　　重当学生为指导老师进步
　　
　　昨天早上，走了10分钟的路，再坐了45分钟的车，张华君在8点前到了学校。
　　
　　昨天上午，张华君要旁听的是六年级一班吴老师的数学课，他端了凳子坐到角落，拿出一本已经写了数十页的笔记本，认真地记录起来。整节课上，无论老师和同学似乎都“无视”张华君的存在。“我们都习惯了。”一位学生说，因为他们的每节课张华君都会像昨天这样，默默地坐在角落做记录。
　　
　　“张老师做的功课是在课堂下。”校长周礼芳说，不论是上课还是备课，张华君都要先观察再指导，根据每个老师的实际情况，因材施教地把自己的经验传授给这些老师们。昨天数学课结束后，张华君很开心。“老师们悟性很好，进步很快。”他说，之前不少老师不喜欢写板书，课程完了也没有小结。但昨天的数学课，吴老师的板书写得很漂亮，课程目标也很明确，教学效果有了明显提高。
　　
　　杨柳慈济小学一共有50名教师，40岁以下的占了40%，这学期张华君老师的主要任务就是帮助青年教师进步，为此他要全程跟踪三位青年教师。
　　
　　寂寞时候想孩子们的可爱
　　
　　昨天下午的课程比较少，跟老师们做完讨论，张华君坐着公车又摇了45分钟回到家。因为这天回得早，他到市场上买了一些白菜和萝卜。把白菜加水煮个汤，放几个酥肉，再炒一盘虎皮青椒，就是张华君的晚餐。吃完晚饭，白天精神奕奕的张华君却变得有些落寞，“想孙子了”，他说，来帮扶的老师们不怕艰苦，最怕的是寂寞。以前在家里，晚饭后他和老伴儿带着孙子到小区的院子里散步，但是到县上后，一个星期最多回家一次。
　　
　　昨天，张华君不到9点就上床睡觉了。他说，只是睡到半夜常常都会醒来，看书看到三四点再睡。他说，寂寞的时候就想想第二天即将看到的孩子们可爱的脸蛋，也便不那么寂寞了。