贫困大学生心理健康问题急需关注

■ 本报记者 白晓威

核心提示

近年来，随着高校招生规模的迅速扩大和就业压力的上升，大学生的心理健康问题日益突出。

贫困大学生的心理健康教育既是一项迫切而重要的工作，又是一个复杂的系统工程。造成贫困大学生各种心理问题的原因是多方面的，有个人因素，也有社会和学校针对性辅导不完善的原因。

被忽视的心理健康

4月10日，在中央民族大学，一年一度的“真情互动”校园义卖助学活动正式启动。与以往义卖活动不同的是，这次活动有更多贫困学生参与，“缓解贫困学生心理压力”成为活动的重要主题。

近年来，随着高校招生规模的迅速扩大和就业压力的上升，大学生的心理健康问题日益突出。

有调查显示，大学生中存在心理健康问题的学生占16.5％，其中很大一部分是贫困生。家庭贫困造成部分贫困大学生的心理失衡，强烈的自卑意识、敏感的人际关系和迷茫的择业心态，影响他们的个人成长和未来发展，并使他们成为了一个在心理上不容忽视的弱势群体。

研究发现，贫困学生的心理问题主要表现在三个方面。一是普遍有强烈的自卑意识。经济上的困难，使部分贫困学生在学习上、生活上表现出自我否定，认为自己是弱势群体而感到自卑。二是在人际关系上过于敏感，容易自我封闭感到孤独。三是针对当前日趋激烈的社会竞争，在择业方面感到迷茫和恐惧。因为他们不但要考虑自己的发展，而且还要想到家庭的经济问题，这给他们带来了现实的压力。加之有些学生对社会的认识片面，对社会感到不满、失望，这进一步加剧了他们的心理负担。

中国青少年发展基金会副秘书长陈燕云表示：“不少贫困大学生希望通过读书改变命运，但经常会形成不适合的自我期望，在不能如愿时，他们往往会产生失望、消沉的情绪，加重心理负担。我们建议，学校应为贫困大学生建立心理健康档案，及时了解和掌握他们的心理情况和发展特点，有针对性地开展心理健康教育，帮助有问题的贫困大学生走出心理困境。同时我们也希望全社会对贫困大学生投入更多的关注。”

　　三管齐下

　　保证贫困生身心健康

贫困大学生出现心理问题是综合因素导致的，所以解决对策也要从综合考虑，标本兼治。目前很多组织机构和企业对帮扶贫困大学生投入了巨大精力，但扶助重点大都集中在经济助学方面，而对其心理上的问题重视不够。

而“助学金扶助+能力培养+心理健康”的创新立体的贫困大学生帮扶模式，正是此次校园义卖助学活动今年提出的全新助学模式。

该校园义卖活动自2003年启动以来，今年已经进入第8个年头，获得了巨大的社会反响。截止2009年，该活动为全国14个城市、22所高校的近1700名来自西部的贫困大学生提供了总额达500万元的助学金。

今年该活动计划通过义卖筹得100万元“欧莱雅西部助学金”，用于帮助330多名来自西部的贫困大学生。

在经济援助的同时，义卖活动也对贫困学生做了更有针对性的设计。欧莱雅公司特别安排了“做一天欧莱雅人”的重要环节，即从在校大学生中招募一批以贫困大学生为主的义卖员工，并为其提供全方位专业培训，由同学们直接组织实施校园义卖的各项工作，为众多学生创造了很好的社会实践机会，为学生们今后就业和走上社会提供了宝贵的经验。

针对当前贫困大学生出现的一些心理问题，今年欧莱雅特别设立了贫困大学生心理健康教育基金，帮助受资助大学建立起更为完善的大学生心理健康教育机制。欧莱雅（中国）有限公司副总裁兰珍珍表示，“我们不只关注贫困学生的物质需求，也关注他们的心理需要。贫困大学生心理问题是一个急需解决的社会性问题。我们会不断努力，推出更多具有针对性的助学措施，不仅帮助解决贫困大学生的经济贫困问题，也要解决贫困大学生心理隐患问题。最终帮助更多的高校贫困生顺利实现他们完成学业、顺利成才的梦想。”

她说：“通过开展各种心理咨询活动，及时疏导贫困大学生存在的心理障碍、心理冲突及困惑。指导他们减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧虑，开发身心潜能，同时帮助他们正确认识自己、把握自己，从而有效地适应外界环境。”

“‘助学金扶助+能力培养+心理健康’是一种非常有意义的尝试，”中国青少年发展基金会副秘书长陈燕云表示：“贫困大学生是一个需要投入更多关注的群体，对他们的扶助不但要给予经济上的帮助，更需要考虑到他们的所思所想。欧莱雅的尝试将为贫困大学生救助工作提供更具指导意义的实践经验。”