★《国家中长期教育改革和发展规划纲要》28日起公开向社会征求意见，这部酝酿数年、历经十数次易稿的规划纲要的完整文本首次面世。一如许多专家事先预估的那样，“纲要”把促进教育公平摆在了非常突出的位置。同时，《规划纲要》提出“逐步取消学校实际存在的行政化级别和行政化管理模式”。这项措施，是教育改革整体布局的关键点。“教育行政化”、“学校衙门化”一向饱受诟病，但由于牵涉一系列错综复杂的现实利益格局，改革的呼声始终得不到响应。本次规划纲要能够在这一关键问题上作出明确承诺，显示出中国政府推动教育“去行政化”的决心。

    教育发展不均衡的问题已困扰中国多年。两会召开在即，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》问计于民，再度成为广大网民热切关注的焦点话题。有网民表示，“教改”应从教育公平下手，打破潜规则，斩断利益链。除了力促教育公平，还有网民指出应去除教育行政化，厘清政府和学校关系。

    教育改革发展规划纲要今日起向社会公开征求意见

    国务院新闻办公室28日举行新闻发布会，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组成员单位教育部、国家发展改革委、财政部、科技部、人力资源社会保障部有关负责人介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作情况，并回答了记者的提问。

    据了解，《规划纲要》提出了“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，并把“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20个字作为工作方针。

    “《规划纲要》中有一句话，‘探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。’我想，这是我们工作的目标。”教育部长袁贵仁在会上表示，未来会建立一套新的，适合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消大学行政级别和行政化管理的倾向。